追寻平凡中的幸福

来源 :中国校外教育(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:einsun007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】《平凡的世界》写作内容大致可分为两个主题,首先是对贫苦环境的描述,表现当时人们生活的艰难,以及文中主人公的苦难经历;其次是对人性美的赞扬,彰显人物高尚的道德思想,突出其人性的善良、淳朴。文中孙少平这一角色被塑造得十分鲜明生动,他在平凡而艰困的生活中追寻着最朴实的幸福,向我们展示了一个实实在在、有血有肉的平凡人的内心世界。
  【关键词】平凡中的幸福 《平凡的世界》 孙少平 角色赏析
  《平凡的世界》是以中国上个世纪70年代中期到80年代中期中国西北农村社会生活为主要背景,讲述了主人公孙少平在政治、家庭、生活等多重压力下如何解决所遇到的各种问题,如何努力摆脱贫穷并勇敢追求自己的幸福,以及如何坚持独立自尊的人生信念,飽含着丰富的精神内涵。小说通过对主人公一路走来的人生经历及其心路历程变化,突出了作者对家乡亲人的思念,还有对生活、政治、经济、人生、历史等等的深刻思考。本文在至真至诚的人性展示中不乏深刻的人生哲理,在丰富的内容中能够感悟到作者对人生历程的感悟,读来真切动人,从而带领读者感受到平凡人生里的幸福,体会到平凡中的不平凡。
  一、角色的主体形象
  1.孙少平人物形象形成的展现
  孙少平身为一个农民的儿子,他也有些许自卑,衣衫褴褛的他在同学面前难以抬起头,内心的悲愤、凄凉以及难以言表的痛楚都深刻地激励着他。在这种物质条件难以企及他人的反差影响下,孙少平并没有被现实打败,反而越挫越勇。生活的实际情况不断地鞭策他,他内心追求自己想要的生活的决心也从未停止过,也正是因为内心的一股热火没有熄灭,他的抗争意识才显得如此强烈和具备一定冲击性。明知山有虎偏向虎山行的他在不断的磨砺与历练中越发坚强勇敢。孙少平这一主人公的人物形象表现出了新的时代精神,他不屈于命运,为了追求自己的梦想而勇敢的接受新思想,在未摈弃传统道德观念的同时,在不与世俗同流合污的前提下创造出了充满了冒险和梦想的不平凡的人生,这也是小说人物塑造出彩的一个特别之处。
  2.孙少平对幸福追求的具体展现
  孙少平的爱情历程并没有所谓的轰轰烈烈,却在平淡中诠释了这个人物不同人生阶段对爱情和幸福的感悟和理解。文中孙少平一共经历了三段感情:第一段是与郝红梅的初恋,这也是他的感情朦胧期。在那时,孙少平因家境贫困在同学面前都比较自卑,午饭只能吃最便宜的馍,有时甚至只能吃别人吃剩的残汤剩饭,每次去食堂也是最晚一个去,然后像做贼一样把剩菜汤往自己碗里倒。作者将一位十分自卑的青年形象刻画得栩栩如生,然而就在他最自卑,也最不起眼的时候遇到了郝红梅,郝红梅没有介意他的贫困,她的友善也让孙少平体会到了另一种温暖。然而这种安慰并没有持续太长时间,后来郝红梅移情于条件更好的顾养民,他们的感情也就此告终。另而一方面初恋的移情也强烈刺激了孙少平对改变当下自己生活现状的渴望。其后,与田晓霞由友情升华为爱情,跨越了出身、家境、社会阶层和身份地位这些鸿沟,以共同的精神追求作为爱情的纽带,谱写出了一曲爱情绝唱,虽然最后两人的爱情以田晓霞牺牲的悲剧告终,但在这段最真切也最深刻的一段情感中,却充分表现出孙少平在追求爱情与幸福的道路上的大胆、果敢和坚毅。在此后的第三段感情里,孙少平的内心也逐渐变得成熟和老练,对爱情并没有多大幻想,反而更愿意过安稳平静的过日子,但自始至终唯一不变的是对幸福的执着追求。
  二、孙少平在平凡生活中展现出的幸福
  1.角色定位塑造出幸福的基础
  文中孙少平在平凡生活中展现出的幸福首先是由角色定位塑造出的幸福基础。其次,作者对他的角色定位就是农民特有的朴实、醇厚,这种性格在生活中处理所遇到的大小问题时才得以更能彰显其闪光点,才能让人物形象熠熠生辉。比如,学生时代的孙少平作为一个淳朴、不经世事的青年在环境艰苦、生活艰难的条件下仍然对生活抱有希望,对未来满怀信心,不管遇到多大困难都能坚强的面对,都能以乐观的态度对待,这种反差下的人物角色定位能够让读者充分体会出他在平凡生活中的小幸福。
  2.角色对比诠释出幸福的意义
  作者通过描写孙少平这一角色形象,进一步诠释幸福的含义:幸福并不是有足够的钱财、有极大的权势;幸福就是能够体现自己的价值,实现自己所追求的目标,领会自己存在的意义;幸福就是能够与亲人朋友一起和睦生活,能够吃饱穿暖,能够有奋斗目标,并为之而努力;幸福其实很简单。孙少平读了一本书《钢铁是怎样炼成的》,他被书中描述的内容打动,感觉主人公也像他自己,自此,他内心重燃希望,对美好生活向往的欲望也愈加强烈。利用角色的心路历程对比变化和角色由稚嫩到成熟的人生成长过程,都给幸福诠释出了不同含义。
  3.角色联系呈现出幸福的动力
  文中通过角色之间的联系也呈现出了幸福的动力,也只有人与人的关系互动才能得以体现出幸福的概念,才能强化有关幸福内容的表达。在角色的联系中主要有孙少平对身边的朋友、亲人所表现出的质朴感情:他在面对比自己更加贫寒的人怀抱着一颗同情的心,就算自己的基本温饱都还未得到保障,也会毫不吝啬的分一羹汤给别人;在面对有钱有势的人也不会像其他人一样摇尾附和,他有自己的做人原则和底线。尤其是在与田晓霞的感情关系中,两个人物之间所呈现出的感情十分纯粹,他们有着相同的文学爱好,谈话十分投机,而性格又十分相近,这些都成为孙少平追求爱情的坚实基础和动力源泉,两人的角色联系也是他平凡生活中幸福的来源和动力。
  三、孙少平幸福世界观的艺术价值
  1.应用多种角度展现出幸福的定义
  在孙少平幸福世界观的艺术价值中首先运用了多角度展示幸福定义的方式,不管是从描述孙少平的日常生活琐事,还是描写他遇到挫折和度过艰难困苦生活中心理极具抗争的心灵路程,不管是晴是阴,都体现了他对生活的热爱,对未来的向往,并能从中感悟到幸福,体会到生活的乐趣。此外,他也是奋斗性的知识青年,他不甘心在穷困而贫瘠的黄土地上度过自己的一生。后来他到黄原城里经历了“揽工汉”和煤矿工人的人生历练后变得更加成熟、自信,他用认真的态度和吃苦精神脚踏实地地生活,从而改变了人生命运,寻找到了属于自己的幸福。他虽然出身农民,但一点也不会为自己的出身感到卑微,也从不鄙视自己的身份,他坚信他们可以从农民的束缚中挣脱出来,坚信能够从当下贫困的生活中解脱出来,不管是从意识上摈弃农民的腐旧思想,还是从生活环境中脱离农民的狭隘,他都满怀热情与信心,这也是他诠释幸福的定义。
  2.应用情感的角度挖掘幸福的定义
  总体说来,孙少平的感情比较波折,好不容易遇到了田晓霞这样契合的知心爱人,最终却落得了郁郁而终,田晓霞的死无疑给孙少平极大的打击,孙少平在自己爱人离去的现实面前肝肠寸断,但是在巨大打击下,他依然能够理清思绪,他告诉自己要带着两人的共同回忆好好生活下去,不管生活怎样对待他,他都能顽强面对,都能坚强起来。
  综上所述,在赏析《平凡的世界》里孙少平这一角色中,我们了解到在他的眼里,衡量人的等级高低不是凭借金钱、权势,而是人的实在品行和修养,这样的人以及能够秉持这种观念态度在为人处事中才能被称作真正高尚的人,这也是他平凡生活中能够感悟到幸福并执着追求的真正原因。
  参考文献:
  [1]路遥.路遥文集[M].西安:陕西人民出版社,1993.
  [2]王春云.论路遥文学的独特魅力[J].学术论坛,2002,(06).
  [3]吴明为.《平凡的世界》中孙氏兄弟的生存意识与爱情观[J].文学教育,2008,(09).
其他文献
【摘要】对于高职学生而言,语文综合素质以及职业核心素养有着非常重要的意义,影响着高职学生日后的就业以及发展。而高职语文课程则承担着这一重任,可以提升学生的语言表达能力,在人际交往团队合作等方面发挥重要的作用,因此,高职教育需要重视学生综合素质的培养,强化学生的职业核心能力培养。高职院校的“交流与表达”课程,结合高职院校的人才培养目标,建立了全新的课程内容体系,因此,在进行高职语文教学时必须要进行改
摘要:随着省高考新政策的出台,高考将不再分文理科,而统一高考的考试科目也分必考科目和选考科目。必考科目中的语文、数学于每年6月进行。新政策下对高考数学的教学要求更高更具体了。针对这种情况,我们所开展的助学模式也将进行相应的必要设计与改变。  关键词:高考新政策 新课程 教学模式  普通高中数学助学教学模式,是指在新课程标准的指导下,针对高中学生数学学习困难的实际情况,通过有效实施“助学稿”,利用现
【摘要】细节来自于习惯,作为教师,在教学工作中要养成注重细节、把握知识准确性的良好习惯。同时,引导学生关注细节,养成良好的学习习惯。  【关键词】教学 细节 备课 上课  人们常说“细节决定成败”。这句话同样适用于教师的日常教学工作。作为教师,如果能够把教学中的每件事不论巨细地认真对待、尽可能地去做好,那就不是一件不简单的事了。  一、精心备课,把握知识的准确性  备课是比上课还要重要的一种教学活
【摘要】传媒是社会的良知,人类的道义。传媒人的职业及社会道德素养水平的高下不仅是保证传媒真实性、道义性的根本,更是决定我国传媒行业健康发展及维护社会稳定的重要影响因素。基于当前时代背景,我校国际传播学院主动进行德育新教学模式的探索,经过近6年的教学实践探索认为,“模拟课堂”新德育模式的教育成效显著,对学生综合素养影响价值较高,值得进行广泛的教育推广和深入的教学探究。  【关键词】模拟课堂时代价值可
摘要:针对在以采矿工程为特色专业的高校中,非采矿工程专业本科生学习“能源开发与利用”(通识教育必修课)过程中存在的课程认知度不足、参与度不高、反映专业化程度过深等问题,基于认知同化学习理论的有意义学习内容,探索性地构建了该课程的主题联结课程模式,以此促进课程教学改革、转变学生学习认知、形成自觉性学习氛围,从而实现知识技能的吸收与内化。  关键词:课程建设 主题联结课程模式 认知同化 能源开发与利用
【摘要】时装设计是近年来的一种新兴产业,已经有自己的设计风格和技巧,并且逐渐形成相对成熟和完整的专业标准体系。服装设计是人类的审美与经济社会发展协调统一,具有特定的时代特征以及历史关联性。服装图案设计在服装设计中起着非常重要的作用,图案的设计风格将直接影响服装的整体风格。服装图案设计不仅需要选择合适的设计方法,还需要综合考虑图案面料的选择和使用。最为关键的是,要把握并利用好服装设计方法的核心要素,
【摘要】“智慧翻转课堂”模式,转变了学生和老师的角色,教师不再是操纵教学的“讲师”,而是引导学生的组织者“主持人”,组织学生在小组协作的学习活动中收获知识,及时捕捉学生信息中的亮点,进行个性化的解读,引导学生思维的开阔和学科学习方法的获得,学生不再被动接收知识,真正成为教学的主体,学生的自主学习能力得到培养。  【关键词】智慧课堂 翻转课堂 操作流程 收获 反思  新课程理念认为,课堂教学不是简单
【摘要】随着信息化技术的迅速发展,当前社会就业岗位发生了很多变化,对于残疾人这一弱势群体来说,则是机遇与挑战并存。如何利用信息化手段做好与残疾人相关的职业培训模式,让更多的残疾人通过信息化培训提升自我、提升技能,是目前推动残疾人就业创业工作的重要问题。通过对辽宁省某3个市上百名残疾人在有关信息化方面的调研数据统计,探讨了残疾人在信息化职业培训方面的现状和问题,并对残疾人信息化的职业技能提出一系列建
【摘要】目的论(Skopostheory)由德国翻译功能主义学者Vermeer 于1978年首次提出。中医文化内涵丰富,各地中医院存在区域差异,中医院英文公示语质量也参差不齐。在目的论指导下,对郑州三所中医院的公示语进行分析,认为中医院公示语英译应遵循信息一致原则、统一规范原则、文化突出原则和禁忌语规避原则。  【关键词】目的论 公示语英译 中医院 翻译原则  一、引言  公示语指“在公共场所向公
俗话说,磨刀不误砍柴工。我们的课堂也是如此。一堂堂好课,都是老师们不断磨课改进后智慧的成果,更是老师们自身不断学习提升的过程。相信每个老师都有过磨课的经历,但正是这一次次的磨课,使我们有了与不同个体交流的机会,进一步感受课堂教学生成的本质,更一次次地发现自己在教学中的不足。但我们相信,只有准备得越充分,教学才能越完美,最终将有的放矢,课堂才更富有生机。结合执教《分数的基本性质》一课,试从磨学生、磨