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实效包括实施的可行性和实施的有效性两个方面.实施的可行性是方案的创意、设计、理念以及使其操作的可行性.而实施有效性则是目的的到达程度或结果.初中历史教学实效性是指充分发挥课堂教学主阵地的作用.准确把握和落实历史课程的“三维目标”:面向全体学生.避免“三维目标”割裂化、教学效率低下化、教学方式程式化、教学主体边缘化等现象。