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目的了解安徽省护生对新入职护士规范化培训制度认知及影响因素,为今后进一步推进该政策的实施提供参考依据。方法采用分层整群随机抽样法抽取安徽省芜湖市皖南医学院护理学院1119名在校护生,采用问卷调查的方法了解其对新入职护士规范化培训制度相关知识的认知和态度。结果数据显示有710名护生认为规培利>弊(63.4%);251名护生认为规培利<弊(22.4%);158名护生认为规培利=弊(14.1%)。年级、户口所在地、是否经常关注医疗卫生机构网站、是否班干部、是否独生子女、是否有男女朋友、是否有亲友在医