【摘 要】
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目的评价Seminar教学法对呼吸内科的本科实习生的教学效果。方法选择2017年至2018年两届临床和药学专业本科学生为研究对象,随机分为实验组(74人)和对照组(71人),实验组采用S
【基金项目】
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大理大学教育教学改革基金资助项目(JGVIXW-7).
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目的评价Seminar教学法对呼吸内科的本科实习生的教学效果。方法选择2017年至2018年两届临床和药学专业本科学生为研究对象,随机分为实验组(74人)和对照组(71人),实验组采用Seminar教学法,对照组采用传统教授法,实习结束后对学生进行综合考试,并进行问卷调查,结果通过SPSS软件进行统计分析。结果实验组学生在评判性思维能力和对带教老师的评分中,均高于对照组学生(P<0.05)。结论 Reminar教学法有效可行,值得临床广泛应用。
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