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小学数学教学是小学生重要的学习科目之一，对培养学生的逻辑思维能力以及解决问题的能力发挥着重要作用。在小学数学教n学中，提升课堂教学质量和教学效率需要教师为学生合理创设问题情境，强化学生提问的积极性，并让学生在提问之后有效思考，从而提升n学生对数学知识学习的积极性和主动性。本文则是对小学数学教学中对学生有效的问题情境提出相应地创设教学策略。