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通过构造相关情境,展开相应的教学活动,系统地引导学生学习历史知识,让学生沉浸在历史情境当中,加强对知识的把握.这也就是当前教育领域比较推行的情境教学法.在初中历史课堂上,通过应用这种方法,可以帮助学生发散思维,从宏观角度把握整体历史框架,对提高课堂有效性,丰富教师研究有着重要的现实意义.
情境教学在初中历史教学中的应用策略探究
【摘 要】
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通过构造相关情境,展开相应的教学活动,系统地引导学生学习历史知识,让学生沉浸在历史情境当中,加强对知识的把握.这也就是当前教育领域比较推行的情境教学法.在初中历史课堂
【机 构】
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甘肃省临夏回族自治州,甘肃省康乐县第三中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年75期
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