【摘 要】
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小学数学教学设计是一门学问,依据课程内容、学生特征和环境条件,策划合适的教学的方法与流程,是有效解决数学教学的手段.rn 一、强化基础学情分析,找准教学设计的落脚点rn
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小学数学教学设计是一门学问,依据课程内容、学生特征和环境条件,策划合适的教学的方法与流程,是有效解决数学教学的手段.rn 一、强化基础学情分析,找准教学设计的落脚点rn 学情分析是选择设计教学目标的基础和依据,应重视下面三个方面:rn 1.学生的知识储备.要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和对于数学的理解.学生在学习时,一般会受到旧知的影响,教师在教学设计前,要加强对学生知识背景进行有效分析,结合学生已有的知识储备,来设计富有情趣和针对性的数学教学活动.
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