【摘 要】
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乡村教学的那四年时光里，我认识了许多需要我们用心去呵护、用爱去浇灌的小生命。他们大都是因为家庭的原因造成的心理问题，比如单亲、留守儿童或者贫困。令我印象最深刻的莫过于和晓×的故事。 初识晓× 2010年下半年晓×从烟台转入竖旗小学五年级，我是她的班主任。因为是新转来的学生，接下来一段时间我留意了一下她。平时成绩平平，课上也从来不表现自己，特别怕事，课下也很少和其他同学说话。我觉得可能是因为
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乡村教学的那四年时光里，我认识了许多需要我们用心去呵护、用爱去浇灌的小生命。他们大都是因为家庭的原因造成的心理问题，比如单亲、留守儿童或者贫困。令我印象最深刻的莫过于和晓×的故事。
初识晓×
2010年下半年晓×从烟台转入竖旗小学五年级，我是她的班主任。因为是新转来的学生，接下来一段时间我留意了一下她。平时成绩平平，课上也从来不表现自己，特别怕事，课下也很少和其他同学说话。我觉得可能是因为刚刚转来，对陌生的环境还不适应。真正认识她却是始于一次偶然的家访。那一天的家访原本是去另外一个贫困孩子家，顺便到她家坐坐。
2010年11月7日
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