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基于“教育与科研相统一”研究型教学理念,坚持“认知引领,前沿导向,范例教学”,将多模式教学应用于透射电子显微学课程教学实践。着眼于激发学生学习兴趣,强调专业理论知识与实际应用的结合与统一,引导学生学会深入细化学习并且学以致用,培养善于思考、具有独立判断能力的新时代大学生。
透射电子显微学课程多模式教学
【摘 要】
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基于“教育与科研相统一”研究型教学理念,坚持“认知引领,前沿导向,范例教学”,将多模式教学应用于透射电子显微学课程教学实践。着眼于激发学生学习兴趣,强调专业理论知识与实际应用的结合与统一,引导学生学会深入细化学习并且学以致用,培养善于思考、具有独立判断能力的新时代大学生。
【机 构】
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北京科技大学材料科学与工程学院
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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北京科技大学本科教育教学改革与研究项目(JG2018M10)。
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