从罗森塔尔效应看和谐师生情感关系的构建

来源 :中国校外教育·理论 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yjf11230301

【摘要】

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【摘要】罗森塔尔效应表明,教师的期望确实影响师生之间的交互作用与学生的学习结果,其成功之关键在于构建了以教师的情感能力为基础,以情感语言为主要应答方式,以提高教师的工作热情、激发学生的求知欲望、升华学生精神人格为目的的和谐师生关系。完成和谐师生情感关系的构建应从三个方面着眼:改革教育教学评价制度,重新审视教师的学生观,努力营造和谐的情感氛围。　　【关键词】罗森塔尔效应情感能力情感语言和谐师

【作者】

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辛　健　赵祥刚

【出处】

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中国校外教育·理论

【发表日期】

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2009年14期

【关键词】

：

罗森塔尔效应情感能力情感语言和谐师生情感关系

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　　【摘要】罗森塔尔效应表明,教师的期望确实影响师生之间的交互作用与学生的学习结果,其成功之关键在于构建了以教师的情感能力为基础,以情感语言为主要应答方式,以提高教师的工作热情、激发学生的求知欲望、升华学生精神人格为目的的和谐师生关系。完成和谐师生情感关系的构建应从三个方面着眼:改革教育教学评价制度,重新审视教师的学生观,努力营造和谐的情感氛围。
　　【关键词】罗森塔尔效应情感能力情感语言和谐师生情感关系
　　
　　1968年,美国哈佛大学著名的心理学家罗伯特

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