《国学小子丛书》书目

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  小学低年级(适合1~2年级学生):
  《画说孔子》雷紫翰 编著
  《汉字故事》范三畏 编著
  《中国神话故事》孙利玲 编著
  《中国节日故事》詹岱尔 编著
  《中国寓言故事》马晓萍 编著
  小学中年级(适合3~4年级学生):
  《画说孟子》张建德 张绚光 编著
  《中国历史故事》马晓萍 编著
  《中国艺术故事》王倩 雷春 编著
  《中国成语故事》马晓萍 编著
  《画说老子》 雷紫翰 肖平 编著
  小学高年级(适合5~6年级学生):
  《中国戏剧故事》邵 红 编著
  《中国民间故事》詹岱尔 编著
  《史记故事》马晓萍 改写
  《画说庄子》马晓萍 编著
  《画说韩非子》孙利玲 编著
其他文献
2016年3月至2017年3月,我获得国家出国留学基金委的资助,前往美国俄亥俄州立大学教育与人类发展学院进行为期一年的访学。我所在的克莱恩幼儿研究与政策中心(Crane Center of Early Child Research and Policy,简称CCEC)恰好与罗格斯学前学校(A. Sophie Rogers School for Early Learning)同在一栋大楼里,因此访学
“露从今夜白,月是故乡明”。二十年眨眼间就过去了,我已经是一位颇负盛名的大科学家了。二十年来,美丽富饶的家乡一直在我的脑中挥之不去,但每天总有一大堆工作让我抽不开身,阻止了我回乡的脚步。今天,我总算抽出一点时间,推掉所有工作,推掉所有旅游计划,推掉所有合同,坐上我的专用超速浮空汽车,离开了办公室——  不一会儿,到家了,终于看到了熟悉的山与水,只是在熟悉中又多了点陌生。我赶紧下了车,把车隐形,然后
幼儿升入大班后,经验越来越丰富,自理能力等都有所增强。在幼儿园一日生活中,他们对同伴的求助和教师交给的任务大多会表现出极大的热情。为此,我园大班年级组计划以“我是班级小主人”活动为切入点,为幼儿创设更多主动为集体或他人服务的机会,以增强他们的责任意识和主人翁意识,同时提升他们的自我效能感。活动启动前,我们通过谈话,引导幼儿发现生活中哪些事是自己力所能及、可以为集体服务的,从而确定服务内容和具体职责
学校:清远市佛冈第四小学  年级:六年级  学名:范文杰  小名:QQ名(岭南爱国者)  年龄:13岁  生日:1月11日  形象特点:开朗、好学、  上进、乐于助人  我喜欢:  食物:蔬菜  饮料:果汁  颜色:灰白色  动物:熊猫  音乐:《vencent》  课程:语文、英语  业余爱好:武术散打  我最讨厌:撒谎  梦想的职业:医生  最大的愿望:考上重点学校    阳光姐姐伍美珍点评:
童年的天空是多彩的,有彩虹,有乌云,也有星辉。不管是甜的,还是酸的,都是我们茁壮成长的沃土。只要我们放飞童年的梦想,希望的种子就会在这片沃土上生根、发芽、开花、结果。  本期文章,让我们一起感受妙趣横生、充满奇思妙想的童年吧!  凿壁偷光  王增坤  西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力。  匡衡买不起书,只好借书
小学生作文主题不够集中,中心较“散”,这是一大通病。换句话说,小学中年级的同学,由于刚由二、三年级的写一段话转为写一篇文章,不是特别熟练,于是,在平时的作文中,常出现较大篇幅与中心不是特别紧密的叙事或描写,讲了大半天才入“题”,这就叫做“中心不突出”,也就是说“口水话”太多。如何避免这种现象呢?我以为可从以下三方面注意。  一、紧扣中心,直奔主题。  我们知道,小学生作文类型相对比较简单,主要有:
晒晒烦恼  我是一个四年级女生,班长。我在班里朋友挺多,很多人都喜欢把心事告诉我。如果觉得有些不对头,如哪些人经常上QQ忘了做作业,哪些人经常玩电脑很迟才睡,哪些人相互间关系不太好……我就会跟班主任说。时间长了,班上的同学说我喜欢打小报告,是“咸吃萝卜淡操心”,逐渐疏远我。我该如何做?    亮亮观点  观点一:不支持打小报告  同学之间有的小秘密,是不应该让班主任知道的!很多同学都把心事告诉你,
大胖,我骨  锤和木盾也  准备好了。  布布,我  石矛准备  好了。
嘿!天才们,最近都有什么新发明,说来听听!  ■ 中山市民众镇民众中心小学五年级 冼绮琳  几百年过后,人类失去了淡水资源,有的人活活渴死,有的人因喝了咸海水病倒了。我发明的“咸水过滤器”能解决这些难题。它能自动抽取海水,经快速过滤,咸海水变为淡水。过滤后的水不但清甜、卫生,人喝了还特别健康。此外,过滤器还能把海水中的盐做成食用盐,供人们使用呢!(指导老师 陈民娟)  鹏哥点评:快快发明出来吧,据
2014年广州市中小学生“读国学经典,育道德人才”  中华美文诵读和演讲比赛第二轮活动盛大开幕为提升中小学生的审美情趣和文学艺术修养,营造“书香校园”的读书氛围,推动“全民阅读”热潮,南方分级阅读研究中心根据广东省教育厅主办的“千万少年快乐阅读”系列活动的文件精神,并配合好广州市小学语文教学研究会举办的2014年广州市小学生美文诵读活动,特组织开展了2014年广州市中小学生“读国学经典,育道德人才