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根据国家对高职高专院校培养专业高技能人才的要求[1]和高职高专学生形象性思维较为发达的特点及课程定位和目标要求对原教材进行二次开发,使之成为具有高职高专特色的以项目任务工作过程为中心的模块式校本教材。本着以学生为主体,以能力为目标,以素质为基础,以夯实基础,服务专业为着力点的理念进行课程设计。
高职高专《分析化学》教材二次开发与课程设计
【摘 要】
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根据国家对高职高专院校培养专业高技能人才的要求[1]和高职高专学生形象性思维较为发达的特点及课程定位和目标要求对原教材进行二次开发,使之成为具有高职高专特色的以项目
【机 构】
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山东中医药高等专科学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年31期
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