【摘 要】
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陈刊路的《课堂的延伸性》中指出：多元化策略指在阅读教学中立足于教材，以发展学生思维独立性、创造性为目的，旨在引导学生个性化的理解事物所采取的一种教学策略。它讲求思想多
【机 构】
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福建省建阳市小湖中心小学 354211
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陈刊路的《课堂的延伸性》中指出：多元化策略指在阅读教学中立足于教材，以发展学生思维独立性、创造性为目的，旨在引导学生个性化的理解事物所采取的一种教学策略。它讲求思想多元化，手段多元化，内容多元化。新课标指出：在阅读教学中……要注意挖掘教材的思想性，珍视学生的独特感受，多元化的理解教材……学生对语文材料的理解又往往是多元的……应该重视语文的熏陶感染作用……重视学生在学习过程中的独特体验。
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