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文章结合笔者课堂实践,阐述了如何在小学高年级英语教学中运用研究性活动、卡通部分留白和画图游戏来提升学生的语言能力、学习能力,发展其思维能力,创造性培养和发展学生的思维品质。
翻转课堂——说说教学活动中的思维能力训练
【摘 要】
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文章结合笔者课堂实践,阐述了如何在小学高年级英语教学中运用研究性活动、卡通部分留白和画图游戏来提升学生的语言能力、学习能力,发展其思维能力,创造性培养和发展学生的
【机 构】
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江苏溧阳市第二实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2018年18期
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