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新冠肺炎疫情改变了传统美术课堂教学模式，线上课堂成为流行趋势。在开展美术线上课程教学时存在学生学习动力不足、课堂作业质量不高、课后忽视评价反馈等问题，本文针对以上问题提出三大优化策略：丰富教学手段，增强学习动力；有效示范指导，提升作业质量；调整评价方式，注重及时反馈。
美术线上课堂的常见问题与优化策略——以苏少版美术一年级“送你一个书签”的教学为例
【摘 要】
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新冠肺炎疫情改变了传统美术课堂教学模式，线上课堂成为流行趋势。在开展美术线上课程教学时存在学生学习动力不足、课堂作业质量不高、课后忽视评价反馈等问题，本文针对以上问题提出三大优化策略：丰富教学手段，增强学习动力；有效示范指导，提升作业质量；调整评价方式，注重及时反馈。
【机 构】
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小学教学研究
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2022年36期
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