【摘 要】
：
茶文化发展历史悠久,其内容丰富,是中国传统文化的关键构成部分.在茶文化背景下,推行“会计信息系统”课程思政教育,是培养与践行社会主义核心价值观的最佳路径,有助于弘扬我国传统文化,丰富学生校园文化,提高学生职业素养和综合能力.在开展课程思政教育时,要将课程思政教学观念与课程观为中心规划专业教学,以解析课程特点为基准,挖掘专业课程蕴藏的思政要素,寻找和课程思政的融入点,利用潜移默化的方法实现价值引领.本文基于对茶文化定义进行解读,明确“会计信息系统”课程思政教育发展目标,而后总结出具体途径,以供参考.
【机 构】
：
西南交通大学希望学院,四川 成都 610400
论文部分内容阅读
茶文化发展历史悠久,其内容丰富,是中国传统文化的关键构成部分.在茶文化背景下,推行“会计信息系统”课程思政教育,是培养与践行社会主义核心价值观的最佳路径,有助于弘扬我国传统文化,丰富学生校园文化,提高学生职业素养和综合能力.在开展课程思政教育时,要将课程思政教学观念与课程观为中心规划专业教学,以解析课程特点为基准,挖掘专业课程蕴藏的思政要素,寻找和课程思政的融入点,利用潜移默化的方法实现价值引领.本文基于对茶文化定义进行解读,明确“会计信息系统”课程思政教育发展目标,而后总结出具体途径,以供参考.
其他文献
农业院校开展课程思政对于提高学生学农热情,强化“三农”意识和家国情怀有重要意义.我国传统茶文化文化底蕴深厚,思想内涵丰富,其广泛的哲学思维、丰富的思想道德观念与价值追求对于改变高校课程思政教育形式和方法、提升课程思政教育内容都具有重要的意义.以农业院校课程思政融入茶文化的可行性为切入点,结合当前农业高校课程思政的问题所在,提出农业院校课程思政融入茶文化的具体路径,构建课程思政与传统文化相融合的创新思政模式.
随着现阶段多元文化发展日益成熟,各式各样文化艺术的交流与融合也随之不断深化,作为中国传统文化的重要组成部分,民间茶文化和民族舞蹈文化皆开始面临十分强大的传承压力和传承危机,基于此,如何在梳理清楚茶文化和民族舞蹈文化价值内涵基础之上研究二者进行传承融合的思路.本文主要从分析民间茶文化和民族舞蹈文化二者内涵出发,并结合在传承过程中民族舞蹈文化所面临的问题进行分析,深入探究在民族舞蹈文化当中融入民间茶文化的具体思路,以供相关人士参考和借鉴.
茶艺是我国一种独特的艺术表演方式,是我国古典文化优秀传承的重要内容之一.在进行茶艺表演的过程中,往往会伴随着优美的背景音乐.这些音乐或舒缓或轻柔,对于茶艺表演风格以及内涵有着很好的诠释和演绎,同时,本文就茶艺表演中的音乐因素所起的作用和意义进行了简单阐述,希望能为当今茶艺表演科学发展做出自己的一些贡献.
我国地大物博,历史悠久,全国各地传承着诸多的民族文化瑰宝.采茶舞便是其中的佼佼者,但是随着时间的推移,采茶舞这一地方特色舞蹈逐渐面临失传,如何将采茶舞与现代高职舞蹈教学融合应用,推动地方采茶舞的传承,以及优化提升现代高职舞蹈教学内容,成为当代舞蹈教学工作者的急需考虑并解决的一个重要问题.因此本文立足采茶舞的发展现状、高职舞蹈教学理论,并结合这两点探究采茶舞在高职舞蹈教学中的实践路径,希望能为国内采茶舞的发展和传承提供一定的理论和实践参考.
在知识经济时代下,学生人文素养和道德品质的教育,是人才培育工作的重要内容.为达成高等教育立德树人的教育目标,高中语文教学应承担起人文教育的重任,在教学中培养学生对我国优秀文化的深刻认知,帮助学生树立文化认同感和自信心,更好的完成学习的衔接与过渡.本文分析茶文化在语文教育中发挥的积极作用,并提出具体应用的方法和对策,以期强化学生文化认知,促进我国传统文化的传承与发展.
礼仪作为人类维系社会的道德规范,是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的集中反映.对个人而言,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现.高校作为大学生礼仪教育的主阵地,必须发挥其大学生礼仪教育,提升大学生文明素养的引领性的作用.茶文化作为我国优秀的传统文化,其精神内涵即是通过茶事活动中的习惯和传统“礼”相结合形成的礼节现象表现出来的,是一种富有中国特色的文化现象.攫取茶文化中的优秀礼仪文化来提高大学生的礼仪素,是高校对大学生礼仪素养培育的积极探索.
随着我国社会经济的迅猛发展,人们对于生活质量有越来越高的要求,同时对于传统文化有更高的重视,不断的传承和发扬传统文化.在我国的传统文化中,茶文化是十分典型的代表,在此情况下,人们对于茶艺和茶文化等有越来越多的关注,为此,对于茶艺人才文化也有越来越多的需求.因此,在高职学校的教育教学过程中也进一步有效培养更优质的茶艺人才,为茶艺人才专业技能的有效提升提供必要的支持.结合这样的情况,本文重点分析高职学生茶艺技能的培养现状以及应对策略等效果内容,希望本文的分析能够为高职学生茶艺水平和综合素质的提升作出应有的贡献
随着高校课程改革的推进和成熟,教学方式的创新和改革越来越受到关注和重视,体育课程是贯彻高等教育体系的基础课程,在提升国民身体素质、确立终身运动思想等方面起着至关重要的作用,是当代高等教育体系的研究重点.而茶文化继承了传统民族文化的精髓,不但能够丰富高校体育教学内容,还能显著提升高校体育教学的品质和内涵.基于此,文章基于传统茶文化与高校体育教学相融合的教学路径展开了分析和探讨,希望给高校体育教学改革和创新提供一定的参考.
中国的茶文化博大精深,茶应该被视为东方文化的瑰宝.如今,各大高校已经超越传统教育理念,将茶文化运用到课堂教学中,将学生心理健康教育与茶文化相结合,让学生的视野更加开阔,使其获得全面的发展.这样一来,不但有利于学生的心理健康成长,还可以进一步发扬和传承茶文化.本文从当代大学生所面临的主要心理健康问题谈起,分析心理健康教育中,茶文化的价值所在,茶香浸润如育人,本文将寻找在高校学生心理健康教育中有效运用茶文化策略.
在新的发展条件下,民族传统体育教学创新,需要完善其理论内容,构成更加完整的理论体系.而茶文化作为中国特色文化与民族传统体育教学理论的融合,可发挥茶文化的价值,对学生文化品格和素养进行全面的塑造.本文分析茶文化和民族传统体育教学理论的契合点,并对民族传统体育教学理论的发展做出研究,为文化的传播和现代化应用提供参考和借鉴.