【摘 要】
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“问题是数学的灵魂”。有意义、有趣味的问题可诱发人们的好奇心,吸引人们的注意力,激发人们的兴趣。问题教学就是在课堂上根据这节课的内容,精心、巧妙地设计一串串有意义
【机 构】
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金坛市初中数学课题组!213200,金坛市教研室!213200
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“问题是数学的灵魂”。有意义、有趣味的问题可诱发人们的好奇心,吸引人们的注意力,激发人们的兴趣。问题教学就是在课堂上根据这节课的内容,精心、巧妙地设计一串串有意义的问题,促使全体学生去积极思考、争相发言、激烈争论,让学生在不知不觉中接受新的知识,培养各种能力。 问题教学的关键在于教师要深入钻研教材,结合学生的实际,充分调动学生的积极性与主动性,激发学生自己去探索、去思考。运用这一方法时不能只图形式、不看效果,要切实掌握好分寸。问题的要求太高,脱离学生实际,一般学生跟不上,会使他们失去信心,甚至放弃思考,等
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