【摘 要】
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通过对来自21家组织239份样本数据的分析，对青年人才目标定向、自我效能感、创新行为的关系进行了分析。研究结果显示：成绩目标定向与构想提出、构想标准化呈显著性预测关系，学
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通过对来自21家组织239份样本数据的分析，对青年人才目标定向、自我效能感、创新行为的关系进行了分析。研究结果显示：成绩目标定向与构想提出、构想标准化呈显著性预测关系，学习目标定向对构想提出、构想支撑寻求、构想标准化也呈显著性影响；创新的自我效能感在成绩目标定向与构想提出、构想标准化关系中起到中介作用，其在学习目标定向与创新行为三因素结构关系中的中介作用假设均得到验证。
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