【摘 要】
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《数学课程标准》中明确指出:“数学课程不仅要考虑数学自身的规律,更应该遵循学生学习数学的心理规律,强调歷从学生的生活经验出发,让学生亲身经 将实际问题抽象成数学模型
【机 构】
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珲春市三家子满族乡学校,吉林 珲春,133304
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《数学课程标准》中明确指出:“数学课程不仅要考虑数学自身的规律,更应该遵循学生学习数学的心理规律,强调歷从学生的生活经验出发,让学生亲身经 将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程.”因此,在实际教学中,我们要将数学和生活联系起来,从周围的生活环境中发现数学知识,并积极将数学知识应用于现实生活,将数学教学与学生生活紧密结合,变抽象的数学知识为具体的生活场景,充分体现数学“源于生活,用于生活”,使学生易于学习、乐于学习.如何在小学数学课堂教学中体现出生活化,下面结合本人多年的教学经验来谈一谈.
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