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正确的教材观认为：教师在教学过程中要创造性地使用教材。教师安排教学内容的最根本的依据应该是教材的使用对象。
新课程·新教材·新探究
【摘 要】
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正确的教材观认为：教师在教学过程中要创造性地使用教材。教师安排教学内容的最根本的依据应该是教材的使用对象。
【机 构】
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南京师范大学附属中学江宁分校
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2008年22期
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