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实验教学具有理论联系实践的特点,在教学过程中应当充分利用该特点,采取适当的教学方式,实现大学生创造思维能力的培养,达到素质教育的培养目标。同时,该过程也有利于提高学生的学习积极性,提升教师的教学能力。
在实验教学中培养创造性思维能力
【摘 要】
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实验教学具有理论联系实践的特点,在教学过程中应当充分利用该特点,采取适当的教学方式,实现大学生创造思维能力的培养,达到素质教育的培养目标。同时,该过程也有利于提高学
【机 构】
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滨州医学院物理学教研室
【出 处】
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实验室研究与探索
【发表日期】
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2010年5期
【基金项目】
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滨州医学院教育教学改革项目资助(1997)
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