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高中语文苏教版专题四是一个引导学生寻觅文言学习方法的专题,“因声求气”“仔细理会”“融合贯通”三个板块则分别从“读”“解”“用”的角度引导学生寻觅“津梁”,当然这三种文言学习方法在本专题的每一板块学习时都应反复运用,不过各板块训练的侧重不同而已。
探析高中文言文学习的津梁——以苏教版高中语文教材专题教学为例
【摘 要】
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高中语文苏教版专题四是一个引导学生寻觅文言学习方法的专题,“因声求气”“仔细理会”“融合贯通”三个板块则分别从“读”“解”“用”的角度引导学生寻觅“津梁”,当然这
【机 构】
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山东枣庄市第二中学
【出 处】
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中学语文：大语文论坛（下旬）
【发表日期】
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2015年9期
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