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1.变埋怨为研究.今天,特校学生成长的外部环境与他们的身心都在发生着变化.我国正处在社会主义初级阶段,计划经济向市场经济过渡的过程中出现的两种体制碰撞、摩擦,甚至混乱与错位而产生了种种负面影响:享乐主义、拜金主义、个人主义.
改进班主任工作的具体做法
【摘 要】
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1.变埋怨为研究.今天,特校学生成长的外部环境与他们的身心都在发生着变化.我国正处在社会主义初级阶段,计划经济向市场经济过渡的过程中出现的两种体制碰撞、摩擦,甚至混乱
【机 构】
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江苏如东县逸夫特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2001年7期
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