【摘 要】
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语文教学是“教”与“学”的双边活动,教师主导与学生主体必须结合。在课堂上,教师应当在课堂导入、问题设置、情境创设、练习设计、教学评价等方面充分发挥主导作用,以取得
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语文教学是“教”与“学”的双边活动,教师主导与学生主体必须结合。在课堂上,教师应当在课堂导入、问题设置、情境创设、练习设计、教学评价等方面充分发挥主导作用,以取得好的教学效果。
Language teaching is a bilateral activity of “teaching” and “learning”, and teacher-leading and student-subject must be combined. In the classroom, teachers should give full play to the leading role in the classroom introduction, problem setting, situation creation, practice design, teaching evaluation and so on, in order to achieve good teaching results.
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