【摘 要】
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目的:研究微课联合讨论式教学法在儿科实习教学中的应用效果。方法:选取2018年6~12月在我院儿科实习的学生100名,按照完全数字法将所有学生随机分为对照组和联合组各50名。对
【基金项目】
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2017年黑龙江省高等教育教育改革项目,编号:SJGY20170597;2018年佳木斯大学教育教学研究项目,编号:2018JYXB-020
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目的:研究微课联合讨论式教学法在儿科实习教学中的应用效果。方法:选取2018年6~12月在我院儿科实习的学生100名,按照完全数字法将所有学生随机分为对照组和联合组各50名。对照组采用讨论式教学法进行实习教学,联合组采用微课联合讨论式教学进行实习教学。对两组实习学生考核成就、出科成绩以及对教学的满意度进行评价,并作组间比较。结果:联合组实习学生临床技能、理论考试成绩均高于对照组实习学生临床技能、理论考试成绩,具有统计学差异(P<0.05)。联合组实习学生各层出科成绩均高于对照组实习学生各层出科成绩,
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