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“二次习作”让低段写话教学更有效
“二次习作”让低段写话教学更有效
来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jhffgh
【摘 要】
:
<正>"二次习作"是相对于一篇写话训练写过了,教师批改过了,也就完事了的"一次性习作"而言的。它指的是在一次写话的基础上,通过教师精心的点评和激励,让学生对自己的作文进行
【作 者】
:
汪晔
【机 构】
:
浙江杭州市文渊小学
【出 处】
:
小学教学研究
【发表日期】
:
2012年05期
【关键词】
:
二次习作
写话训练
写话教学
习作教学
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<正>"二次习作"是相对于一篇写话训练写过了,教师批改过了,也就完事了的"一次性习作"而言的。它指的是在一次写话的基础上,通过教师精心的点评和激励,让学生对自己的作文进行重新加工和修改,而在学生对自己原作加工修改的过程中,使学生的写作水平得到明显的
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