ICP-OES法测定两种肋柱花21种矿质元素

来源 :甘肃农业大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sidiss
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【目的】用ICP-OES方法测定肋柱花的矿质元素,分析比较两种肋柱花中矿质元素含量差异,为肋柱花资源的深入开发提供科学依据.【方法】采用硝酸-微波消解样品,结合电感耦合等离子体发射光谱(ICP-OES)法对大花肋柱花和肋柱花中21种矿质元素进行测定.【结果】大花肋柱花中检出21种矿质元素,肋柱花中检出18种矿质元素,Se、Mo、Cd未检出.此外,两者均具有较高的Ca、Mg、Fe元素含量,Co在两种肋柱花的含量差异最大,Tl相差最小.线性相关系数r在0.999 0~1.000 0之间,检出限低于0.0040mg/kg,加标回收率在88%~106%之间,RSD在0.20%~4.31%.【结论】ICP-OES法线性关系良好,检出限低,灵敏度高,可适用于两种肋柱花矿质元素的测定;两种肋柱花的矿物质含量存在差异.
其他文献
在利用计算机及其相应设备收集、整理和利用档案信息时,要做到管理标准化、存储数字化、利用网络化,以充分发挥档案的作用,创造有价值的社会效益和经济效益。
写作能力的培养是初中语文教学中的重要内容,其直接关系到学生情感表达、语言应用和文学素养的提高,因此科学合理的写作教学方法对于提升学生写作效率和效果起到至关重要的作
【正】作为一名教师,我时常感叹:现在的小学生真的不容易!不仅要学习学校里的种种课程,还要利用一切可利用的时间到外面"充电",生怕输在了"起跑线上"。但是,孩子毕竟还是孩子
在初中语文教学中,古诗词教学一直都既是重点也是难点。古诗词教学的效果将直接影响 初中生对传统文化的理解和语文能力的提高。随着教育改革的深入发展,古诗词教学变得越来
对存在网络外部性下的技术标准确立过程进行了分析,指出网络产品竞争主要表现为标准竞争.探讨了在技术竞争中处于劣势的企业如何实施赶超策略,提出弱势企业可以利用赶超策略