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计算机flash动画课程是实操性较强教学,调动学生的学习积极性成为教学过程的重中之重,作品展示激励策略能有效的激励学生自主学习,做学习的主人,达到预期的教学效果.
通过作品展示激励学生学习的研究 ——以中职“计算机动画FLASH”教学为例
【摘 要】
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计算机flash动画课程是实操性较强教学,调动学生的学习积极性成为教学过程的重中之重,作品展示激励策略能有效的激励学生自主学习,做学习的主人,达到预期的教学效果.
【机 构】
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广州市南沙区岭东职业技术学校 广东 广州 511470
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2017年8期
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