【摘 要】
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本文主要是针对学龄前小儿分析门诊注射前心理护理对其情绪的作用.方法:随机选择来我院门诊注射的学龄前患儿100例进行研究分析,按照其入院先后顺序把其分成两小组,实验组和
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本文主要是针对学龄前小儿分析门诊注射前心理护理对其情绪的作用.方法:随机选择来我院门诊注射的学龄前患儿100例进行研究分析,按照其入院先后顺序把其分成两小组,实验组和对照组各有50例患儿,实验组患儿在注射前接受了针对性的心理护理干预,对照组患儿没有接受注射前心理护理干预,然后比较两组患儿及其家属的情绪变化.结果:实验组患儿及其家属的情绪明显比对照组的更加稳定.结论:针对学龄前小儿门诊注射前采用心理护理干预,能够更好地稳定患儿及其家属地情绪,降低其焦虑、害怕的心理,可以让患儿及其家属更好地配合治疗,提升治疗效率.
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