【摘 要】
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小学体育课程的设置是为了让学生锻炼健康的体魄,保持良好的心态,以便于以饱满的状态投入到学习和社会活动中。激励性语言的应用能够帮助体育教师与学生建立起良好的师生关系,帮助学生建立自信心,积极地投入到体育课堂中,主动参加各项体育活动。本文主要介绍了激励性语言在帮助学生建立自信心、养成良好习惯等方面的作用,以及在体育课堂中如何通过问题激励语言、竞争激励语言、目标激励语言引导和教育学生。
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小学体育课程的设置是为了让学生锻炼健康的体魄,保持良好的心态,以便于以饱满的状态投入到学习和社会活动中。激励性语言的应用能够帮助体育教师与学生建立起良好的师生关系,帮助学生建立自信心,积极地投入到体育课堂中,主动参加各项体育活动。本文主要介绍了激励性语言在帮助学生建立自信心、养成良好习惯等方面的作用,以及在体育课堂中如何通过问题激励语言、竞争激励语言、目标激励语言引导和教育学生。
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