浅谈小学语文第一学段识字教学的策略

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:czq8068
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
本文从小学生课外辅导班投入与课业学习态度关系的角度出发,借助于调查问卷,运用比较法,将参加与未参加课外辅导班的学生进行对比,得出结论:除课堂表现外,在课前预习、对待疑
期刊
作者针对小说阅读教学做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括小说教学现状及问题,并对新课程背景下的小说阅读教学方法进行了全面的介绍.
目的:综述慢性盆腔炎中医药内治近况:观察花红片与妇科千金片治疗慢性盆腔炎(湿热瘀结证)的临床疗效。 方法:综述慢性盆腔炎的流行病学、病因病机、辨证治疗、辨病治疗与中
本文通过讨论教师应在认识信息技术基本特征,把握信息技术发展变化规律的基础上,将基本知识技能的介绍与具有广泛迁移意义的能力和素养的培养结合起来,将知识传授与学生的主
期刊
目的:观察加味黄芪建中汤治疗对伴有轻中度焦虑抑郁的脾阳虚证IBS-D患者的肠道症状及焦虑、抑郁症状的影响,评价其临床疗效及安全性,并随访观察诱发加重因素,为临床治疗提供指导
期刊
教师如何在课堂开始的几分钟内,根据不同的教学内容采用不同的导入方法,迅速集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣和求知欲,是一个值得探讨和研究的课题.本文笔者就自己的信
针对传统作业的几种常见的弊端,从四个方面提出应对之策,使学生变“苦做”为“乐做”:一是作业内容突出趣味性;二是作业要求突出层次性;三是挖掘资源,设计实践性作业;四是作