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提问是一种传统的教学手段，可是传统的提问并不能称之为有效的提问。随着教学改革进程的推进，教学的观念逐渐发生了改变，提问的含义也在逐渐丰富，单一的“我问你答”的提问模式已经不能满足如今的教学要求。广大教师需要积极探索有效提问的渠道，利用有效的提问提高教学质量。
小学数学课堂有效提问的研究
【摘 要】
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提问是一种传统的教学手段，可是传统的提问并不能称之为有效的提问。随着教学改革进程的推进，教学的观念逐渐发生了改变，提问的含义也在逐渐丰富，单一的“我问你答”的提问模式已
【机 构】
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峦城镇中心学校（本校）
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年34期
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