让多彩的生活融入小学数学课堂教学

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:loverzhouweia
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
把生活中的数学素材带到课堂,让学生在其中学习数学、感受数学,培养学生用数学的眼光观察世界、体验生活,这就是人人要学有价值的数学的基本要求。
其他文献
新课程的实施既给课堂教学带来了新的活力,也带来了思考和挑战,为一线老师提供了更为广阔的探索空间,要求教师必须在实践中不断发现问题,通过探讨,交流,反思,找到解决问题的有效策略
六月二十五日至二十七日,在波兰首都华沙举行了经互会第四十次会议。这是每年举行一次的政府首脑级的例会。会议讨论了经互会成员国一九八六——一九九○年国民经济计划协调
期刊
在我们平时的教学中总会出现这样的情况,由教师引导读题学生大都可以理解题意,可是一到让学生独立完成时,往往错误不断,这充分说明了学生缺乏独立审题的能力。要想使学生提高独立
太阳系(携带地球)围绕银河系银心依椭圆形轨道公转.旋行1周,地球与银心之间有两次处于近距离,两次处于远距离.在靠近时两者之间引力增大,导致地仅柔流物质发生涨潮,远离时引力减小,地幔
课堂是学校教育教学的主战场,是学生素质形成的主渠道。每一位教师课堂四十分钟的教学,往往决定着教学质量的优劣和学生素质的培养。但是,现在的课堂教学活动中存在着这样的问题
中国传统文化中有极丰富的生态思想。中国的生态文化是一种人文生态。所谓“自然”,是道的存在场所,决定了道何以是自然而然、自己如此,故不能离开自然界而谈论“自然”。自然就是存在的“家”。老子主张顺物而不伤害万物,故能与万物和谐相处,其尊道而责德的思想,渗透了人文精神。庄子的理想社会是“至德之世”,其中“同与禽兽处”,这绝不是回到原始状态,而是人与自然和谐共处的理想境界。儒家以自然界为生命创造之源,人与万物都是自然界大家庭中的成员。人以仁为最高德性,爱物是仁的重要内容。人的生命与万物息息相关,人要像爱护自己的生
班主任是每一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长。班主任的管理对能否形成具有凝聚力的班级起决定作用。我从教25年,其中担
随着新课标改革的不断推广,初中音乐教育开始受到人们的重视,而声势律动作为初中音乐教育中最为重要的一部分,具有极重要的意义,因此,音乐教师要想提高学生的综合水平,就必须在声势
中共中央顾问委员会主任邓小平九月二日回答美国哥伦比亚广播公司记者关于中苏、中美关系和中国统一问题的电视采访谈话发表后,在世界舆论界引起广泛的反响。西方几大通讯社
期刊
针对现在英语词汇教学中存在的问题,提出提高英语词汇教学效率的可行性方法。