【摘 要】
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小学的音乐教育对培养小学生的音乐素养有着至关重要的作用,它可以全面促进小学生音乐素养的提升,因此教师应该音乐教育引起重视。新课改也提出了要重视音乐的审美,这是对小学音乐教学新的要求。小学阶段,学生活泼好动,好奇心强,课堂活动也应该顺应孩子的天性,但是传统的教学模式过于呆板,往往压制了学生对音乐学习的积极性。所以教师要时刻反思,不断改进,尽量做到将小学音乐课堂的教学内容围绕小学生的兴趣来展开,以学生为中心,培养学生的兴趣。音乐的产生和发展都离不开生活,将音乐与生活有机结合,可以使学生更容易融入到音乐课堂当中
【机 构】
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湖北省荆州市江陵县三湖管理区初级中学
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小学的音乐教育对培养小学生的音乐素养有着至关重要的作用,它可以全面促进小学生音乐素养的提升,因此教师应该音乐教育引起重视。新课改也提出了要重视音乐的审美,这是对小学音乐教学新的要求。小学阶段,学生活泼好动,好奇心强,课堂活动也应该顺应孩子的天性,但是传统的教学模式过于呆板,往往压制了学生对音乐学习的积极性。所以教师要时刻反思,不断改进,尽量做到将小学音乐课堂的教学内容围绕小学生的兴趣来展开,以学生为中心,培养学生的兴趣。音乐的产生和发展都离不开生活,将音乐与生活有机结合,可以使学生更容易融入到音乐课堂当中
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