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【摘 要】 近些年来，随着时代经济的飞速发展以及科学技术的日新月异，现代化高校发展规模逐渐扩大，信息化数字化建设逐渐成为当前高校发展的首要方向。同时校园数字化建设主要是实现校园网络化、办公自动化、智能化一体化、信息公开化以及信息渠道畅通化等，进而实现教学过程的智能一体化。而当前高校校园数字化建设中如何做到教学资源智能化的取用始终是当前校园数字化建设的重点难点，同时也是高校关注的焦点之一。本文在对基于智能化取用教学资源的校园数字化建设应用进行研究分析时，首先分析了基于智能化取用教学资源校园数字化建设的必要性，进而分析了校园数字化建设中智能化教学资源的应用，最后探讨分析了加强智能化取用教学资源校园数字化建设的相关建议。
【关键词】 智能化；教学资源取用；校园数字化建设；应用
21世纪的今天，伴随着改革开放的逐渐深入，高校作为人才培养的重要根基地，基于多元化人才培养的新要求，当前校园数字化建设作为一种针对教学、管理、科研、生活服务以及技术服务于智能一体化的系统建设，通过对数字化服务平台进行构建，进而实现教学活动以及管理活动的一体化教学管理。而基于智能化教学资源的取用，更是校园数字化建设发展的重要基础部分，因此本文对基于智能化取用教学资源的校园数字化建设应用进行研究分析有一定的经济价值和现实意义。
一、基于智能化取用教学资源校园数字化建设的必要性
随着当前信息化技术化以及多元化时代经济的飞速发展，当前高校规模逐渐扩大的同时更加注重信息化智能化技术平台的建设，进而实现高校信息管理的高效性和智能化。而数字化教学资源作为当前高校重要的一项基础设施工作，更要合理的借助于智能化信息平台实现全新的教学。
基于智能化取用教学资源校园数字化建设不仅仅有利于校内资源的有效聚集和一定的共享，同时也为教学提供了良好的数字化学习内容，借助于数字化智能化信息对教学资源进行个性化的定制，进而为各个校园之间的教学资源共享奠定了坚实的基础。
总而言之基于智能化取用教学资源校园数字化建设，不仅仅对教学知识的产权加以保护，同时在对多个渠道对教学资源进行筹集的过程中，同样也实现了现代化教学资源的组织共享，并将教学资源共享和知识共享全面实现，因此基于智能化取用教学资源校园数字化建设有着一定的必要性。
二、校园数字化建设中智能化取用教学资源的应用
校园数字化建设中智能化教学资源取用的过程中，更要保证有着合理的教学资源库，并为课堂的教学、教师电子备课以及学生课余自主学习提供必要性的便利。
（一）校园数字化建设中智能化取用教学资源应用的基本原则
校园数字化建设中智能化取用教学资源应用的过程中，首先就要始终坚持教育性的基本原则，做好整个教材的合理设计和配置，并将学生学习动机和学习兴趣提高为基本的出发点。同时也要始终坚持教学性的基本原则，借助于网络平台，多方位的收集相关的系统资源，将教与学的基本原理加以呈现，并对科学性的原则加以把握，始终坚持艺术性的基本原则，做好教学情节的构思以及画面的灵活展现。
智能化教学资取用的过程中还要始终坚持开放性的基本原则和合理性的基本原则，进而使得取出的教学资源有着丰富性和针对性。
（二）智能化取用教學资源校园数字化建设的基本内容
智能化取用教学资源校园数字化建设的过程中，一方面是对教学资源公共服务平台进行搭建，并将校园网的数字化、信息化和网络化加以实现，高校数字化校园建设中，通过结合无线校园网，对日常的教学方案进行优化设计，并使得向前校园数字化建设发展的过程中紧追时代信息无线技术发展的潮流，保证校园无线网建设的合理化设计和规划。而智能化取用教学资源校园数字化建设的过程中，更要保证相关的教学资源的服务功能可以通过个人职能手机和平板电脑进行取用，并将智能化取用的普遍性和便利性进行增进，进而构建相对标准的校园各项教学资源。
总而言之，智能化取用教学资源校园数字化建设的过程中，不仅仅要有着丰富的素材类教学资源库和网络精品课程，同样也要哟组合数字化图书馆和相关的教学网站，为智能化平板电脑和手机移动网络对教学资源的获取提供实质性的便利。
（三）智能化取用教学资源校园数字化建设的基本方法
智能化取用教学资源校园数字化建设中，首先就要合理的利用网上的免费教学资源，通过Internet平台，对教学资源进行下载，并借助于相关的软件和教案对其教学资源进行精选整合，其次就要对国内优质的网络教学资源和相关的应用软件进行购买，提高教学资源的质量。最后就要对网络教学资源进行自主性的开发研究，提高学校信息技术和计算机网络技术的应用水平，并对校园教学资源取用平台进行构建，保证教学资源的服务系统更加的完善。
三、关于智能化取用教学资源校园数字化建设的相关思考
智能化取用教学资源校园数字化建设的过程中，更要做好教学资源的合理配置，并在当前智能化信息技术发展的时代中，结合移动网络和平板电脑，对其教学资源进行合理的配置，实现校园数字化教学资源系统的真正建设。
首先就要保证数字化校园网络平台的建设有着一定的科学化、合理化和规范化，并对先进的信息管理思想加以引进，实现教学资源的共享性，其教学资源更要做好信息管理、成绩管理、课程管理、教学大纲管理、专业设置以及教材管理等，并从根本上实现当前教学资源库的合理化设计和发展。
其次教学资源的相关资料在实际的下载过程中，通过借助于互联网的相关信息收集，并对所收集的信息进行整合处理，学生和教师可以借助于移动网络，对相关的软件进行下载，对所获取的信息进行有着针对性和有目的性的获取，并在数字化的改造过程中，做好教学资源的智能化取用，共同维护教学资源系统平台的服务功能。
最后就要做好智能化取用教学资源校园数字化建设的教学资源信息的整整合工作，对教学资源相关的知识产权加以尊重，正确合理的无线校园网，做好日常教学优化方案的设计，并做好校园数字化建设基础工作，结合先进的无线信息技术，做好校园无线建设的基础规划，进而实现数字化校园建设的新标准发展。
结语：
总而言之，随着时代经济的飞速发展，基于智能化取用教学资源校园数字化的建设更应该始终坚持教育性、教学性以及科学性的基本原则，借助于无线校园网，从根本上优化设计日常的教学方案，并依附现代化先进的无线信息技术，对可行又经济的校园无线网建设进行科学合理的规划，进而保证当前校园教学资源的服务功能有着一定的规范化和科学化，便于教师和学生借助于个人智能手机和平板电脑进行综合性的取用。
参考文献：
[1] 刘鹏.高职院校数字化校园建设研究 [D]. 中国海洋大学，2011.
[2] 黄欣.基于对比研究的湖北省小学数字化校园应用现状分析 [D]. 华中师范大学，2014.
[3] 吴晓阳.试论数字化校园的教学服务功能 [J]. 辽宁教育行政学院学报，2013，03：63-65.
[4] 高红霞.从资源利用看高校数字化校园建设中存在的问题 [J]. 电脑知识与技术，2011，30：7342-7343.
【关键词】 智能化；教学资源取用；校园数字化建设；应用
21世纪的今天，伴随着改革开放的逐渐深入，高校作为人才培养的重要根基地，基于多元化人才培养的新要求，当前校园数字化建设作为一种针对教学、管理、科研、生活服务以及技术服务于智能一体化的系统建设，通过对数字化服务平台进行构建，进而实现教学活动以及管理活动的一体化教学管理。而基于智能化教学资源的取用，更是校园数字化建设发展的重要基础部分，因此本文对基于智能化取用教学资源的校园数字化建设应用进行研究分析有一定的经济价值和现实意义。
一、基于智能化取用教学资源校园数字化建设的必要性
随着当前信息化技术化以及多元化时代经济的飞速发展，当前高校规模逐渐扩大的同时更加注重信息化智能化技术平台的建设，进而实现高校信息管理的高效性和智能化。而数字化教学资源作为当前高校重要的一项基础设施工作，更要合理的借助于智能化信息平台实现全新的教学。
基于智能化取用教学资源校园数字化建设不仅仅有利于校内资源的有效聚集和一定的共享，同时也为教学提供了良好的数字化学习内容，借助于数字化智能化信息对教学资源进行个性化的定制，进而为各个校园之间的教学资源共享奠定了坚实的基础。
总而言之基于智能化取用教学资源校园数字化建设，不仅仅对教学知识的产权加以保护，同时在对多个渠道对教学资源进行筹集的过程中，同样也实现了现代化教学资源的组织共享，并将教学资源共享和知识共享全面实现，因此基于智能化取用教学资源校园数字化建设有着一定的必要性。
二、校园数字化建设中智能化取用教学资源的应用
校园数字化建设中智能化教学资源取用的过程中，更要保证有着合理的教学资源库，并为课堂的教学、教师电子备课以及学生课余自主学习提供必要性的便利。
（一）校园数字化建设中智能化取用教学资源应用的基本原则
校园数字化建设中智能化取用教学资源应用的过程中，首先就要始终坚持教育性的基本原则，做好整个教材的合理设计和配置，并将学生学习动机和学习兴趣提高为基本的出发点。同时也要始终坚持教学性的基本原则，借助于网络平台，多方位的收集相关的系统资源，将教与学的基本原理加以呈现，并对科学性的原则加以把握，始终坚持艺术性的基本原则，做好教学情节的构思以及画面的灵活展现。
智能化教学资取用的过程中还要始终坚持开放性的基本原则和合理性的基本原则，进而使得取出的教学资源有着丰富性和针对性。
（二）智能化取用教學资源校园数字化建设的基本内容
智能化取用教学资源校园数字化建设的过程中，一方面是对教学资源公共服务平台进行搭建，并将校园网的数字化、信息化和网络化加以实现，高校数字化校园建设中，通过结合无线校园网，对日常的教学方案进行优化设计，并使得向前校园数字化建设发展的过程中紧追时代信息无线技术发展的潮流，保证校园无线网建设的合理化设计和规划。而智能化取用教学资源校园数字化建设的过程中，更要保证相关的教学资源的服务功能可以通过个人职能手机和平板电脑进行取用，并将智能化取用的普遍性和便利性进行增进，进而构建相对标准的校园各项教学资源。
总而言之，智能化取用教学资源校园数字化建设的过程中，不仅仅要有着丰富的素材类教学资源库和网络精品课程，同样也要哟组合数字化图书馆和相关的教学网站，为智能化平板电脑和手机移动网络对教学资源的获取提供实质性的便利。
（三）智能化取用教学资源校园数字化建设的基本方法
智能化取用教学资源校园数字化建设中，首先就要合理的利用网上的免费教学资源，通过Internet平台，对教学资源进行下载，并借助于相关的软件和教案对其教学资源进行精选整合，其次就要对国内优质的网络教学资源和相关的应用软件进行购买，提高教学资源的质量。最后就要对网络教学资源进行自主性的开发研究，提高学校信息技术和计算机网络技术的应用水平，并对校园教学资源取用平台进行构建，保证教学资源的服务系统更加的完善。
三、关于智能化取用教学资源校园数字化建设的相关思考
智能化取用教学资源校园数字化建设的过程中，更要做好教学资源的合理配置，并在当前智能化信息技术发展的时代中，结合移动网络和平板电脑，对其教学资源进行合理的配置，实现校园数字化教学资源系统的真正建设。
首先就要保证数字化校园网络平台的建设有着一定的科学化、合理化和规范化，并对先进的信息管理思想加以引进，实现教学资源的共享性，其教学资源更要做好信息管理、成绩管理、课程管理、教学大纲管理、专业设置以及教材管理等，并从根本上实现当前教学资源库的合理化设计和发展。
其次教学资源的相关资料在实际的下载过程中，通过借助于互联网的相关信息收集，并对所收集的信息进行整合处理，学生和教师可以借助于移动网络，对相关的软件进行下载，对所获取的信息进行有着针对性和有目的性的获取，并在数字化的改造过程中，做好教学资源的智能化取用，共同维护教学资源系统平台的服务功能。
最后就要做好智能化取用教学资源校园数字化建设的教学资源信息的整整合工作，对教学资源相关的知识产权加以尊重，正确合理的无线校园网，做好日常教学优化方案的设计，并做好校园数字化建设基础工作，结合先进的无线信息技术，做好校园无线建设的基础规划，进而实现数字化校园建设的新标准发展。
结语：
总而言之，随着时代经济的飞速发展，基于智能化取用教学资源校园数字化的建设更应该始终坚持教育性、教学性以及科学性的基本原则，借助于无线校园网，从根本上优化设计日常的教学方案，并依附现代化先进的无线信息技术，对可行又经济的校园无线网建设进行科学合理的规划，进而保证当前校园教学资源的服务功能有着一定的规范化和科学化，便于教师和学生借助于个人智能手机和平板电脑进行综合性的取用。
参考文献：
[1] 刘鹏.高职院校数字化校园建设研究 [D]. 中国海洋大学，2011.
[2] 黄欣.基于对比研究的湖北省小学数字化校园应用现状分析 [D]. 华中师范大学，2014.
[3] 吴晓阳.试论数字化校园的教学服务功能 [J]. 辽宁教育行政学院学报，2013，03：63-65.
[4] 高红霞.从资源利用看高校数字化校园建设中存在的问题 [J]. 电脑知识与技术，2011，30：7342-7343.