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依据美国约翰逊兄弟有关合作学习的五个要素,以中学英语教学案例再现的方式,比较正式的合作学习与非正式的合作学习,寻找合作学习在中学英语课堂实施中存在的问题,并试图分析产生问题的原因以及给教学带来的启示。
中学英语课堂的合作学习:问题及分析
【摘 要】
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依据美国约翰逊兄弟有关合作学习的五个要素,以中学英语教学案例再现的方式,比较正式的合作学习与非正式的合作学习,寻找合作学习在中学英语课堂实施中存在的问题,并试图分析
【机 构】
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上海市嘉定区望新小学
【出 处】
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教育参考
【发表日期】
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2015年02期
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