以老庄河大桥为例,采用通用有限元ANSYS程序,分析了考虑行波效应下连续刚构桥的地震反应,并与一致激励作用下的结果做了比较。分析表明,不考虑行波效应对连续刚构的主梁不利,
[摘要] 音乐教育是以音乐为内容的一种教育实践活动。教师作为这个实践活动的组织者和引导者,应根据自己培养的对象进行合理、科学地教育,使音乐更好地发挥它的重要作用 [关键词] 职业技术学校 音乐教学 学生 在职业技术学校从事音乐教学多年的笔者,与所有非音乐专业职业学校的音乐老师一样,对怎样上好音乐课,并使其更好地为专业服务的问题,曾有过疑问和彷徨。由于没有专门的职业学校音乐课程标准,而且在实
介绍了常一吉路面P7合同段水泥稳定碎石基层骨架密实结构施工过程中的配合比设计，材料选择，实验路施工，大面积施工过程中的质量控制要点。
将鱼或鱼残渣废料均化处理后．调节PH值弱3．5～5.5．放入45～85℃温度下培养，当自溶过程结束后．向自溶物中添加20％的鱼油，然后将该混和物进行离心处理，便可获得纯度很高的鱼油。
考虑湖南电网特殊地理气候特征导致输电线路较易发生覆冰的特点,结合湖南电网以往防冻融冰工作开展经验,开发了湖南电网省地一体化电网融冰管理系统。本文重点介绍了系统的总
分析和介绍了二十四桥某区和楼灵塔景点的规划和建造，有“扬长补短，写实写意”的特点，其园林艺术效果使瘦西湖令人瞩目。
本文作者结合计算机课程的教学特点，分析并说明了计算机教学中应重视培养学生的学习兴趣、思维想象能力、动手操作能力，从而提高学生学习和利用现代信息技术获取信息，分析信息和
基于半刚性基层的干缩和温缩现象，考虑基层在含有收缩裂纹的受力状态时的极限弯拉应力，通过对不同水泥剂量的水泥稳定砂砾的劈裂试验和含裂纹的小梁弯拉试验，把由断裂韧度求出的
（江苏省仪征市青山中心学校，江苏 仪征） [摘 要]:音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术。不仅能陶冶情操，提高素养，而且能开展智力，特别是能激活学生的创新潜能。音乐教育是向学生实施美育的主要手段，是学校教育中必不可缺的组成部分。 [关键词]:音乐教学 学生 音乐思维 能力 音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术。不仅能陶冶情操，提高素养，而且能开展智力，特别是能激活学生的创新