【摘 要】
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给学生发讲义,然后开始上课。一、习作评价,巩固知识师：上午我们学习了怎样写一个印象深刻的陌生人。同学们也进行了写作,现在我们再回顾一下作文要求。PPT出示作文要求（略）,生
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给学生发讲义,然后开始上课。一、习作评价,巩固知识师：上午我们学习了怎样写一个印象深刻的陌生人。同学们也进行了写作,现在我们再回顾一下作文要求。PPT出示作文要求（略）,生齐读作文要求。师：老师发现,大部分同学的作文达到了写作要求。这些同学的表现特别突出（PPT出示学生名单,共表扬了17名学生,略）。接下来,我们一起看看课前下发的＂范文一＂,请罗淑佳同学来介绍一下自己的写作经验。（生鼓掌）罗淑佳：我的作文写了一位时尚的公交车司机帮助乘客的事。
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