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通过对4-9年级的108名留守儿童和132名非留守儿童的注意水平的测定,并进行差异比较。认为＂留守＂并不影响儿童的注意水平随年龄增长而逐步提高的发展趋势,但对儿童注意发展的速度和水平有消极影响,对青春发育期的女生影响更为明显。
农村留守与非留守儿童之比较研究——以4-9年级学生的注意力为视角
【摘 要】
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通过对4-9年级的108名留守儿童和132名非留守儿童的注意水平的测定,并进行差异比较。认为＂留守＂并不影响儿童的注意水平随年龄增长而逐步提高的发展趋势,但对儿童注意发展的速
【机 构】
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盐城师范学院教育科学学院
【出 处】
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淮海工学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2012年24期
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学立项课题(09SJD880075)
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