论文部分内容阅读
本文主要开发出以罗田特产"板栗"为主要内容的校本课程案例,以活动课型为主的教学设计。教学设计根据湖北省罗田县的地域特点,以罗田板栗的相关基础知识调查为媒介,设计课堂教学。目标是课堂教学与课外实践相结合,重点突出以"学生主体、教师引导"的思想。要根据现阶段中学生一定的知识水平对农村地区的校本课程进行开发,具有可行性和可操作性。本文关于校本课程的探讨将为农村地区生物校本课程的开发提供参考和借鉴。