【摘 要】
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随着素质教育的推进,音乐在小学中的重要地位也日益凸显了出来.音乐欣赏作为音乐的重要组成部分,它不仅可以调动小学生对音乐的热情,还可以培养他们的艺术细胞以及审美能力.
【机 构】
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常州市新北区九里小学,江苏 常州 213134
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随着素质教育的推进,音乐在小学中的重要地位也日益凸显了出来.音乐欣赏作为音乐的重要组成部分,它不仅可以调动小学生对音乐的热情,还可以培养他们的艺术细胞以及审美能力.然而,小学低段的学生接触音乐课程较短,他们无法感悟音乐之美、欣赏音乐之美,这就导致音乐欣赏的教学效率迟迟无法提升.基于此,本文就如何提高小学低段音乐欣赏教学的有效性进行了探究,以期有所贡献.
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