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思辨能力作为一项重要的认知技能，是大学教育所培育的重要目标技能之一。而大学英语作为一门语言类课程，除了传授语言技能，也有责任培养学生的思辨能力。本文拟以大学英语课堂为平台，美国历史文化学习为切入点，旨在探索引导学生提高英语技能的同时，培养学生的思辨能力。
美国历史的反思——大学英语教学中学生思辨能力培养探析
【摘 要】
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思辨能力作为一项重要的认知技能，是大学教育所培育的重要目标技能之一。而大学英语作为一门语言类课程，除了传授语言技能，也有责任培养学生的思辨能力。本文拟以大学英语课堂为
【机 构】
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天津农学院
【出 处】
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教育界：高等教育研究
【发表日期】
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2013年1期
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