【摘 要】
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【正】 中师的文选教材,沿袭了中学语文教材以文体为单元的编排体系.传统的教法,是以每篇课文为单位进行的,而单元教学法,则是以一个单元为单位集中进行教学的方法.即以文体
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【正】 中师的文选教材,沿袭了中学语文教材以文体为单元的编排体系.传统的教法,是以每篇课文为单位进行的,而单元教学法,则是以一个单元为单位集中进行教学的方法.即以文体知识的教学为先导,指导学生用所学的知识综合分析该单元的课文,并掌握分析同类文章的一般规律,最后进行写作训练的教学方法.单元教学法有四个环节:一、讲授.教师以该单元文章后所附的“学习重点”、“自学提纲”、“阅读提示”等
其他文献
【正】 本文考释的主要是流行于魏晋南北朝的俗词语,希望以此弥补有关辞书释义时的疏漏,同时亦为汉语史的研究提供一些材料。不妥之处还望批评指正。 持 常作介词用,犹“以”
学好生物有很多方法，关键是让学生成为学习的主体、把知识内化，而通过实验引导学生感悟生物就是其中的一条重要途径。本文中主要从四个方面来讨论如何感悟生物。
【摘 要】此次研究的主要目的是为了明确高中化學教学中高效课堂模式探究，并通过提出相应的问题来提升高中化学教师对自身教学不足的认识，促进我国高中化学教学中高效课堂健康与长远发展。此次研究选用的是文献研究法，通过对相应文献的查找，为文章的分析提供一些理论基础。通过本文的研究，提出了提高高中化学课堂教学效率的措施：化学教师采用科学教学方法、提升学生的学习能力、健全学校的教学设施。全面客观地把握高中化学教
【摘 要】在过去的数十年中，教师专业知识的发展一直是教育领域研究的一个热点，许多研究表明，数学教师的专业知识影响着教师的实际课堂教学与学生的学习效果。21世纪需要创新型人才，需要理论和实践相结合的人才，而传统的教育模式背景下，教师对学生采取的灌输知识和理论的方法已经扼杀了学生学习的积极性。学生的创新能力和创新思维需要培养，这便要求教育教学作出改革，适应新形势市场环境下对创新型人才的需求。而高中地理
【正】 在语文教学的百花园里,改革教学方法的研讨正方兴未艾.在语文教学改革的实践中,巳出现了许许多多很有特色的教法.师生驳问法,即是其中的一朵异葩.所谓师生驳问法,是指
【摘 要】随着现代教育环境的改善，数字化技术进入课堂已司空见惯，以中小学美术教学为例，数字化不仅改变了美术创作材料、方法，更是在教学理念上进行了创新。基于此，本文对数字化技术对中小学美术教育带来的影响进行探究，分析数字化在美术教育中的应用优势。 【关键词】数字化时代；中小学美术；应用优势 【中图分类号】G64.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0125-02
【正】 把读了一篇文章或一部作品的感想用语言文字表达出来,这就是读后感。读后感属议论文的范畴,但与一般的议论文又有不同之处。它必须是也只能是在读的基础上发表议论(认
【正】 近几年来,在农村经济的发展中,乡镇企业有了很大的发展。今年暑假我就句容县行香乡办企业作了一次调查,了解到部分企业成功的经验。该乡企业在八四年前一直走“官办”
论述了教学活动是一种学习路径，并以活动引发点、知识点、能力．最、情感点、思维点、经验点等的设计，对《科学》课堂活动教学形式进行有效性地探索与实践。
【摘要】作为大学学习的重要内容，核心素养一直备受教育者关注。本文正是在此背景下，通过对大学语文核心素养的实质内涵及培养路径进行研究，旨在探究我国大学当前核心素养的具体培养方法。本文首先对核心素养相关内容加以论述，探究大学语文核心素养的实质内涵，接着重点研究了大学语文核心素养的培育路径，旨在促进大学语文核心素养的养成和发展。 【关键词】大学语文 核心素养 实质内涵 培育路径 【中图分类号】H19