高中历史教学思维能力培养之探讨

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历史是一门综合性学科,其内容涉及政治、经济、军事、文化以及自然科学多个方面.“学史可使人明智”.《历史课程标准》中指出:初步了解人类社会历史发展的基本过程,逐步学会用历史唯物主义观点分析问题、解决问题.但历史也是枯燥的一门学科,并不是每位学生都能对历史产生兴趣.因此,有很多学生对历史从刚开学就抵触它,更不用说对其能力的培养了,导致学生出现严重的偏科现象.因此,老师在教学过程中要努力培养学生的思维能力,提高学生的整体素质.
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