【摘 要】
：
采用土工离心模型试验和有限元应力应变计算等手段,综合分析了同马大堤堤身裂缝的形成机理、产生部位和发展规律.研究结果表明,堤身裂缝是作用在槽孔侧壁的泥浆压力导致槽端
【机 构】
：
长江水利委员会,清华大学,长江水利委员会
论文部分内容阅读
采用土工离心模型试验和有限元应力应变计算等手段,综合分析了同马大堤堤身裂缝的形成机理、产生部位和发展规律.研究结果表明,堤身裂缝是作用在槽孔侧壁的泥浆压力导致槽端土体被劈裂而产生的劈裂缝.裂缝产生的主要影响因素是:堤顶施工、泥浆密度、堤身土体干密度和土质、槽孔长度等.土体均质的情况下,裂缝的扩展面与小主应力作用面平行,即裂缝沿堤防轴线方向扩展.土体不均匀、堤身内部缺陷将促使裂缝更易于产生,并且可能使裂缝的扩展方向偏离轴线.有限元计算结果表明,裂缝的扩展距离主要取决于槽孔和裂缝内的泥浆液面高度.研究成果可供
其他文献
【摘要】只有办好特色校园以及个性化校园，这样学生才能得到全面性的發展，这正是我国推行素质教育对学校的本质性要求。根据陶行知先生大爱教育原理，“本真教育”的教育理念就是“真爱教育”，并且这一理念和“爱满天下”完美的结合在一起。真爱教育是陶行知教育的主题，所以将真爱传递下去，再加上一些创新性办学理念，这样学校就可以得到优质性的发展。 【关键词】真爱教育 生活教育 传递真爱 优质性发展 【中图分类号
【摘要】小学教育的理念并非仅仅是传授文化知识，更重要的是其沟通能力、思维逻辑、辨别能力等的培养和形成。在小学数学课堂实施“对话教学”，能够有效实现由传统教育的灌输模式到对话教学模式的革新，大力提高教学质量，促进小学生数学素养的全面提升。老师要从设定悬念、创设情境、关注热点、疑点难点等方面出发引导对话教学，为学生提供更大的交流空间和良好的课堂学习氛围。让学生在边谈边学的氛围中大力提高思维能力、人文素
在水利水电工程混凝土质量无损检测中，应用垂直声波反射法得到的声波数据，由于直达波、面波等强干扰与有用的异常反射信号叠加在一起，给资料解释带来了很大的困难，根据直达波、面
随着3D打印机从工厂走向桌面，3D打印越来越受到关注，普通消费者因3D打印机能在家中实现自己的创意设计兴奋不已，产业链上的厂商则对其带来的巨大商机跃跃欲试。
笔者1999-06/2003-06采用电针配合温和灸治疗腓总神经麻痹36例，取得了满意疗效，现报告如下。
通过对清江隔河岩水电站进水闸的位移监测资料的分析,发现进水闸顶的位移过程线呈多峰型曲线,应用常规统计模型所建立的预测模型其精度不够理想.在对大坝安全监测资料进行物
【摘要】幸福教育就是一种将幸福视为最核心和最终极的价值理念的教育。幸福教育是一种目的论，它不仅要让人们在教育中获得幸福，而且更要让人们终生充满幸福。在文中主要就锄禾创造幸福的教育进行提出几点个人的见解，以期可以为学生营造更好的环境。 【关键词】幸福教育 快乐教育 学生 【中图分类号】G633.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）21-0212-02 教育离不开教师
从理论上分析了地下水电站围护结构吸放热的特点，编程计算了龙滩水电站围护结构的吸放热量，结果表明：（1）地下水电站中发电机层，母线层，水轮机层壁面传热量最大值出现时间比地下建筑