【摘 要】
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大学英语四级和六级考试是两个难度水平的考试。以快速阅读为例,其难度区分体现在四级文章的篇幅、长句难句数量、用词难度等均小于六级的。就2009年12月的这两份试卷而言,以
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大学英语四级和六级考试是两个难度水平的考试。以快速阅读为例,其难度区分体现在四级文章的篇幅、长句难句数量、用词难度等均小于六级的。就2009年12月的这两份试卷而言,以上三点也一条不差。除了难度差异外,2009年12月的四、六级快速阅读还有一个共同点,那就是没有小标题。这次我们就从它们的共同点入手,利用“定位”这一招,攻克这两份难度迥异的试卷。
CET 4 and CET 6 are two levels of difficulty. To read quickly, for example, the difficulty is reflected in the difference between the length of four articles, the number of long sentences, the difficulty of words are less than six. As for the two papers in December 2009, the above three points are not bad either. In addition to the difficulty of differences, December 2009, four, six fast reading and one thing in common, that is, there is no subtitle. This time, we started with their common ground and used the “positioning” tactic to capture these two papers with different levels of difficulty.
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