课堂活动设计
　　苏教版一年级上册“练习2·口语交际”。
　　课前准备
　　提前几天让学生留心观察，别人是怎样借东西、还东西的？
　　放动画 看故事
　　小朋友们，你们爱看动画片吗？写字课上，小猴的铅笔忘记带。这时，他看到同桌熊猫有许多铅笔。于是，他想向熊猫借铅笔……请注意看，小猴是怎样向熊猫借铅笔的？熊猫又是怎么说的，怎么做的呢？
　　亲自演 训练说
　　小猴：熊猫，我的铅笔忘记带，你能借我一支吗？我写好字后就还给你，好吗？
　　熊猫：好的！来，你拿去用吧！
　　小猴（用完铅笔）：谢谢你，熊猫！现在我已经写好了，铅笔还给你吧！
　　熊猫：不用谢！我们不是好朋友吗？这是我应该做的。
　　想平时 怎样做
　　除了借铅笔，平时，同学之间还有许多东西要相互借，比如借橡皮、尺子、胶水、剪刀、画棒……你是怎样向别人借的，怎样还的？别人又是怎样说的？和同学说一说，演一演。
　　认真评 学礼貌
　　请大家相互评价：他们要借什么东西，都说清楚了吗？在向别人借东西时用了“请”吗？用“行吗”“好吗”征求别人意见了吗？还东西时使用“谢谢”“不用谢”等礼貌用语了吗？
　　学写话 会生活
　　想想生活中借、还东西的场景，把当时的情况写下来，要注意借东西时说话清楚、有礼貌！