【摘 要】
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<正> 有人曾对英语精读课传统的教法做出如下总结:传统的课文教学以语法翻译为主。教学模式往往是教师介绍作者和课文背景,接着逐词逐句地串讲课文,把难句译成汉语,从语法的
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<正> 有人曾对英语精读课传统的教法做出如下总结:传统的课文教学以语法翻译为主。教学模式往往是教师介绍作者和课文背景,接着逐词逐句地串讲课文,把难句译成汉语,从语法的角度分析句子的结构,并辅以大量的例句讲解词语的用法。并指出其弊端:这种教学方法往往只注意词句,忽视语段和语篇,忽视篇章的层次结构和全文的主题思想,造成见树不见林的局面,
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