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采用问卷调查的研究方法,对参加吉林省教育技术骨干培训者培训的教师进行了多维度的调查,调查内容包括:教育技术应用情况、教育技术应用中遇到的困难、接受教育技术培训情况以及对未来教育技术培训的期望与建议。经过调查分析,得出当前中小学教师教育技术能力的现状和培训中存在的问题,并提出了相关改进建议。
中小学教师教育技术能力现状及培训研究
【摘 要】
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采用问卷调查的研究方法,对参加吉林省教育技术骨干培训者培训的教师进行了多维度的调查,调查内容包括:教育技术应用情况、教育技术应用中遇到的困难、接受教育技术培训情况
【机 构】
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东北师范大学传媒科学学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2010年02期
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