你有一本日记吗？
　　我有。我有很多本日记。
　　写日记是从什么时候开始的呢？仔细想想，应该是从小学三年级的时候。那时候，语文老师就开始鼓励我们写日记。写点什么呢？无外乎就是一些流水账：今天上语文课的时候，同桌又把我的橡皮弄坏了；今天放学的时候，到同学某某家写作业，写完作业，我们一起玩跳皮筋；今天遇到不开心的事情，默写错得太多，老师罚抄写？？
　　写日记的头几天，还带着些许新奇。可是写了一两周以后，就开始不喜欢写了，觉得这变成了一项任务。不过再怎么样，老师布置的作业还是要完成的，所以继续记着流水账。
　　再后来，会写的字越来越多，情感也越来越丰富了。但是，有些内容却不敢写在给老师看的日记本里。同学们私底下都议论着，日记日记，给老师看了，就不能写心里话了。于是乎，我们还有些胆子大的同学，在日记的首页上写下了这样的字句：“日记日记，一日一记；一日不记，不叫日记。日记日记，不准偷看；谁要偷看，马上枪毙。”

　　不知道当时老师看到这个内容的时候是什么心情，是把小屁孩们在心里臭骂一顿，还是对此莞尔一笑，无可奈何？不过，不管怎么说，就这样，我写日记的习惯却一直坚持了下来。这一坚持，就是从小学，到中学，到大学，甚至现在，偶尔也会写写日记。
　　从小学开始，我的语文成绩就一直很好，尤其是作文，拿起笔，就感觉有很多东西可以写。上了大学之后，我读的是理工科，在一群理工科的同学中，我也是比较文艺的。很多人说，这得益于我写日记的习惯。回想一下，应该也有几分道理。不过在我心中，日记对我最重要的陪伴应该是在中学阶段。
　　初中的三年，在我的学习生活中算是炼狱。在小学阶段，我是天之骄子，期末考试的头一天熬夜看电视剧，最终也能考个前三名。可是，当我初中进入了所在地的重点中学之后，情况就急转直下：即使我很努力很努力了，名次依然是在中等偏下。这一境遇，对我来说打击很大，整个人也开始变得沉默寡言。上课有些跟不上节奏，面对着数学书上越来越多的符号，开始不知所措。内心的这种波动没人去倾诉，向同学们讲，怕换来别人轻视的目光；向父母说，怕父母的失望，也怕父母的牢骚。幸好有日记，它成为了我的一种情感的宣泄口。可以把每天的点点滴滴，用笔的形式，倾诉下来。如果今天自己哪些地方做得很好，我会在日记上表扬自己，会写：谢飞，你今天挺棒的，不错哦！如果遇到不开心的事情，也会用笔记录下来，在夜深人静的时候，也会反思，为什么会这样，如何我才能做得更好。其实，更多的时候，还是给自己鼓励。“加油，加油！”“学如逆水行舟，不进则退。”“你没有退路，只能一路前行！”
　　看似自说自话的文字，在那段时间，给了我很多安慰。至少第二天，我还能积极乐观地去面对新的一天。好在，经过近一年的调整，我也渐渐地适应了中学的生活，能以平常心面对自己在新的群体里的名次，能够继续沉下心来去学习，成绩也开始慢慢回升。
　　时过境迁，很多事情再去看的时候感觉就会有很大的出入。比如当时上课出丑，感觉是一件天大的事情；唱歌跑调，觉得同学们看自己的眼光都带着嘲笑；又或者接到了一封匿名的小纸条，紧张羞怯得不知所措？？一年之后再看，就是小事一桩。现在再看，甚是怀念当时的青春年少。现在拿着当年写下的日记，有时甚至还会自我欣赏：啊，当年的文章写得可真好啊！
　　日记，不仅可以提高写作水平，还可以成为你的一个倾诉伙伴，一个了解你、安慰你、鼓励你的挚友，甚至可以成为重要事件的备忘录。还等什么，买一本自己喜欢的日记本，开始你的日记人生吧！